全國人大代表聶鵬舉：打造更多優質學位，強化師資力量

全國人大代表、湖南科力爾電機集團股份有限公司董事長聶鵬舉。

紅網時刻3月6日訊（記者 鄭濤 ）3月5日，十三屆全國人大四次會議在北京隆重開幕。全國人大代表、湖南科力爾電機集團股份有限公司董事長聶鵬舉十分關心教育問題，他向紅網時刻記者表示：“百年大計、教育為本。當前，我國義務教育階段發展不平衡、不充分問題在一些縣城普遍存在，優質學位供給緊張，民辦學?！畵屓恕狻猩F象嚴重，優質師資力量由公辦學校向民辦學校轉移現象十分突出?！?

聶鵬舉認為，針對這一情況，要明確打造優質學位的重要性和迫切性，深入探究義務教育階段優質學位不足及師資力量轉移的原因，謀求最好的解決辦法。他建議，要實施“強師興教”工程，提供優質教育服務，為打造優質學位提供強大的技術力量支撐。把實施“強師興教”工程，加強教師隊伍“內培”素質建設納入國家工作規劃，為打造“公辦”學校優質學位提供強大的技術力量。首先，績效工資實施增量績效管理。往常，教師的績效工資計算，是拿出原有工資百分之三十當作績效來進行評定，就會出現有的教師連自己原有的工資都拿不到。從去年起，有的地方已開始實施“績效增量工資”，這樣一來，教師不但能拿到屬于自己的百分之三十作為獎勵的績效工作，還能通過考察評定拿到另外一部分績效增量工資，在很大程度上讓廣大教師事業上有成就感、社會上有榮譽感，不管在哪個學校，教師都能安教、樂教、精教，從而提供讓家長滿意的優質教育服務質量。其次，要不斷充實擴大“頭雁”隊伍。充分發揮“特級教師”的引領作用，“特級”教師是經省、市級嚴格審評的“德藝雙馨”典范教師，是教育界的稀有人才，應當在經費和政策上支持特級教師成立工作室，培養更多優秀教師；引進“銀齡講學”計劃，充分發揮市級以上已退休的各類優秀教師的教學余熱，通過“返聘”“支教”的形式安排到一些相對有待提升的“公辦”學校發揮余熱，促進城鄉校際之間的教育均衡優質發展為打造優質學位提供強大的技術力量支撐。

要明確授權，敢于“亮劍”，發揮教育主管部門打造優質學位的主體作用。教育行政主管部門要敢于“亮劍”，堅守為老百姓解決突出問題的初心，努力破除沉疴頑疾，建立健全常態化的考核機制，加強和改進對學校的責任考核，切實擔負起打造優質學位的主體責任：制定細化學?？己朔桨?。加大對基礎教育學校全方位工作及辦學成果的考核，促使學校努力辦出優質教育；考核結果運用形成機制化。將考核結果作為教育部門班子和各級校長評優、晉升、調動、績效考核的主要依據；提升校長教育教學領導力。校長是一所學校的靈魂，一個優秀校長能帶出一所優質學校；嚴格督查落實各項辦學政策法規。規范民辦學校辦學，嚴禁“搶跑”“掐尖”招生，均衡民辦學校與公辦學校共融發展；探索推進落實集團化辦學模式。堅持優化教育合作機制，以優質公、民辦學校為龍頭組建辦學集團，充分發揮群眾認可的公、民辦優質品牌學校示范輻射作用，實現以強帶弱，以先進帶后進，帶動區域內薄弱學校和新建學校共同發展，相對平衡公、民辦及校際之間的教育發展水平，整體增加區域內優質教育資源總量，使更多學?？梢蕴峁┓霞议L優質學位觀的學位，讓莘莘學子可以“上好學”，實現“家門口上名?！?。

要增加“公辦”學校學位數量，為打造優質學位提供強有力的基礎保障?！肮k”學校一直以來堅持的原則為就近劃片入學，學位數量參差不齊；“民辦”學校只要交錢就可上學，給予學位；在“公辦”學校學位不足及師資力量減弱的情況下，“民辦”學校生源越發旺盛，學生家長教育支付費用大幅增加：就近劃片入學原則不變，通過摸底，提前增加片區“公辦”學校學位數量，使片區內的適齡兒童能夠全部滿額就近入學，減少家長擇校的熱度；減少“公辦”學校師資流失，通過薪資調整、績效考核、業務幫扶、成績掛鉤等方式提升師資隊伍的歸屬感及榮譽感，提升“公辦”學校的教育能力及水平，為打造優質學位提供強有力的基礎保障。